Как преодолеть неравенство в образовании: из опыта российских и зарубежных школ (часть 2)
Когда педагог проигрывает детям?
Надо ли оставлять на второй год?
Могут ли системные изменения гарантировать высокое качество обучения для всех?
Эти вопросы обсуждаем в «Классном часе Свободы» с директором московской школы № 261 Павлом Карповым.
О причинах успеха финских школьников расскажут директор по международным связям Министерства образования Финляндии Яна Палоярви и советник по образованию Эрья Хейкинен.
Также прозвучат мнения директора Института развития образования ВШЭ Ирины Абанкиной, ведущего научного сотрудника Центра прикладных экономических исследований и разработок ВШЭ Марины Пинской, директора Института социологии образования Владимира Собкина и декана факультета «Менеджмент в сфере образования» Московской высшей школы социальных и экономических наук Елены Ленской.
Первый раз в эфире в воскресенье, 9 декабря, в пять часов вечера.
Когда педагог проигрывает детям?
Надо ли оставлять на второй год?
Могут ли системные изменения гарантировать высокое качество обучения для всех?
Эти вопросы обсуждаем в «Классном часе Свободы» с директором московской школы № 261 Павлом Карповым.
О причинах успеха финских школьников расскажут директор по международным связям Министерства образования Финляндии Яна Палоярви и советник по образованию Эрья Хейкинен.
Также прозвучат мнения директора Института развития образования ВШЭ Ирины Абанкиной, ведущего научного сотрудника Центра прикладных экономических исследований и разработок ВШЭ Марины Пинской, директора Института социологии образования Владимира Собкина и декана факультета «Менеджмент в сфере образования» Московской высшей школы социальных и экономических наук Елены Ленской.
Первый раз в эфире в воскресенье, 9 декабря, в пять часов вечера.
