Казалось бы, такая обыкновенная вещь – право на образование. Это как утро за окном – хмурое, темное, если зимой, или яркое, светлое, как теперь, но непременно надо вставать и идти в школу. Или вести туда ребенка. И странно даже подумать, что для кого-то это может быть счастьем – каждый день ходить в школу, толкаться на переменках, записывать домашнее задание.
Например, для детей с ограниченными возможностями, им по-прежнему нет места в российской образовательной среде. Или для ребят из, что называется, социально неблагополучных семей.
А для тех, кто был школьником во время военных действий в Чечне – пробел, белое пятно длиною в пять лет; для того, чтобы его заполнить, тринадцатилетним ребятам надо идти в первый класс.
Право на образование, которое невозможно реализовать.
Дети из неблагополучных семей, интернатов, школьники из Чечни, дети с ограниченными возможностями – о них в "Классном часе Свободы" в эфире в 6 часов вечера в воскресенье, 7 марта. Повторы в ноль часов и в шесть утра в понедельник.
Например, для детей с ограниченными возможностями, им по-прежнему нет места в российской образовательной среде. Или для ребят из, что называется, социально неблагополучных семей.
А для тех, кто был школьником во время военных действий в Чечне – пробел, белое пятно длиною в пять лет; для того, чтобы его заполнить, тринадцатилетним ребятам надо идти в первый класс.
Право на образование, которое невозможно реализовать.
Дети из неблагополучных семей, интернатов, школьники из Чечни, дети с ограниченными возможностями – о них в "Классном часе Свободы" в эфире в 6 часов вечера в воскресенье, 7 марта. Повторы в ноль часов и в шесть утра в понедельник.